武昌理工学院“习近平新时代中国特色社会主义教育思想研究中心”（以下简称“中心”）成立于2017年10月，校党委书记任“中心”主任，校党委副书记任副主任。

教育是国之大计、党之大计。以习近平同志为核心的党中央始终把教育工作摆在突出位置，党的十九大报告强调，“要全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，发展素质教育，推进教育公平，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人”。全国教育大会上，习近平总书记进一步丰富了党的教育理论，提出了五育并举，“培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”等一系列新理念新思想新观点新战略，为加快推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育指明了前进方向、提供了根本遵循。党的二十大报告指出，“教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑”，要“办好人民满意的教育”，提出了“全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”“坚持以人民为中心发展教育，加快建设高质量教育体系，发展素质教育，促进教育公平”“深化教育领域综合改革，加强教材建设和管理，完善学校管理和教育评价体系，健全学校家庭社会育人机制”“加强师德师风建设，培养高素质教师队伍”等一系列战略部署。

武昌理工学院“习近平新时代中国特色社会主义教育思想研究中心”把办好人民满意的教育作为出发点和落脚点，紧紧围绕习近平总书记关于教育的重要论述，深入开展理论研究和实践探索，为学校发展素质教育，继续深化教育领域综合改革，完善学校评价体系、加快构建高质量教育体系提供了决策参谋和实践探索。

“中心”始终贯彻落实党的十九大、二十大《报告》关于教育的战略部署，深入研究和探索素质教育，建设高素质教师队伍，培养高素质的社会主义建设者和接班人，推动学校内涵式发展。目前“中心”在素质教育理论与实践研究、大中小学思政课一体化建设研究、课程思政研究、师德师风建设研究、素质导师制研究等方面取得了丰硕的理论和实践成果。

理论成果：撰写出版了《大学素质导师制理论与实践》一书。组织立项、编写“新时代大学素质教育系列教材”四部，编写出版特色教材《大学生创新素质培育》《大学生成功素质培育》。在核心期刊上发布论文10余篇，其中论文《素质教育――中国教育的时代标帜》《论素质教育的本质内涵》《开发·内化·创新——高校课堂教学模式新探》《素质导师制 大学生思想政治教育模式创新》《重构高校教师绩效评价指标的机遇与路径》在《中国高等教育》上刊发，并在高等教育界引起广泛关注。《大学素质教育“三二一”人才培养体系建构与实践》项目，荣获第九届湖北省高等学校教学成果一等奖，《高校素质导师制的理论及其实践模式研究》荣获第八届湖北省高等学校教学成果奖一等奖。

实践成果：创建并实施大学素质教育“三二一”人才培养体系，制订“通适素质教育为基础、专业素质教育为核心、创新素质教育为高阶”的三维一体、协同推进人才培养方案，探索实施了“全息场”德育、“开发·内化·创新”教学模式，构建“素质分制”评价系统。改革辅导员制度，创建素质导师制，建立一支专业化、职业化、专家化的素质导师队伍，通过“六导六督”落实立德树人根本任务。成立了湖北首家大中小学思政课一体化建设研究中心。研究制定了《武昌理工学院推进“课程思政”实施方案》，形成了各类课程协同育人的“大思政”格局。